06: Czy to jest trudne?

Posted on by Maciej Danieluk in Podcasty, Webinary, Workspace Tagged: , , , , , , , ,

Co ma wspólnego wiara i technologia?

Dlaczego słowa: „nie kliknę bo zepsuję” mają taką moc?

Czy w obecnych czasach możemy żyć (uczyć) bez technologii?

Dlaczego tak ważne jest zadawanie pytań? Jaki tak na prawdę jest poziom umiejętności niezbędny do pracy z chmurą?

Komunikacja, współpraca myślenie krytyczne, praca z informacją – dlaczego wymagamy jej od uczniów, sami zapominając o tym, jak jest ważna.

Zapraszamy też do odsłuchania pozostałych odcinków naszego podcastu.

Wierzymy, że nasze rozmowy pozwolą Ci znaleźć swoją metodę na wykorzystanie ogólnodostępnej technologii Google w swojej codziennej pracy. #google #GEG #gegpoland #googledlaedukacji #workspace #podcast

05: Jak wykorzystać narzędzia Google dla usprawnienia pracy nauczycieli w szkole.

Posted on by Maciej Danieluk in Podcasty, Workspace Tagged: , , , , , , , , , , , , , , ,

W tym odcinku opowiadamy o tym, czy narzędzia Google można wykorzystać w pracy nauczyciela nie tylko z uczniami, ale przy okazji innych aktywności.

Dowiesz się czym jest dysk współdzielony i jak możemy go wykorzystać do dzielenia się dokumentami. Jak zastąpić papierowy dokument jego cyfrowym odpowiednikiem no i jak przy okazji oszczędzić czas. Dlaczego i jak warto zmienić regulamin rady pedagogicznej. Opowiemy czym jest kalendarz rady pedagogicznej i dlaczego warto skonfigurować go na swoim smartfonie.

04: Jak poprawnie administrować Google Workspacce w szkole?

Posted on by Maciej Danieluk in Podcasty, Workspace Tagged: , , , , , , ,
W tym odcinku opowiadamy o tym, jak administrować Google Workspace w Twojej szkole. Poznasz system pracy administratora. Dowiesz się jak zarządzać użytkownikami i jak skonfigurować usługi dla poszczególnych użytkowników. Jak zachować porządek w Google Workspace i czym jest podział na jednostki organizacyjne. Opowiemy o tym, jak usprawnić pracę za pomocą grup użytkowników.
No i najważniejsze, podpowiadamy jak zadbać o bezpieczeństwo, po co włączyć weryfikację dwuetapową oraz jaką politykę haseł stosować.

10 wskazówek dla uczniów oddających zadania w Google Classroom

Posted on by Maciej Danieluk in Classroom, Workspace Tagged: , , , , , , , , ,

Czasem wydaje się nam że nasi uczniowie poruszają się po classroomie tak samo sprawnie jak i my. Jednak bywa i tak, że mają oni problemy z pewnymi rzeczami i dlatego warto podać im 10 wskazówek dotyczących oddawania zadań, które uczynią ich pracę w classroom bardziej efektywną oraz pozwolą im lepiej zorganizować sobie środowisko pracy, a Tobie pozwolą na sprawdzanie historii oddanych zadań i sprawdzenie czy uczeń pracował z Tobą przez cały rok. 

03: Jak uruchomić workspace ?

Posted on by Maciej Danieluk in Podcasty, Workspace Tagged: , , , , , , ,
Zapraszam. Odcinek nr 3 już dostępny. 😉

W tym odcinku opowiadamy o tym, jak uruchomić Google Workspace w Twojej szkole.  Ta wiedz pozwoli Ci ułożyć cały proces od początku, tak aby było Ci jak najprościej zarządzać systemem. Opowiadamy też czym jest i po co szkole własna domena i czy warto tworzyć domenę szkolną z końcówką .pl, czy edu.pl.  Razem z Maciejem traktujemy to wszystko o czym tutaj mówimy, jako wiedzę podstawową i warto od niej zacząć swoją przygodę z Google Workspace.

Formularze Google jako aktywność dla uczniów na zajęcia wychowawcze

Posted on by Maciej Danieluk in Arkusze Google Tagged: , , , , , , , , , , ,

Jednym z zadań wychowawcy powinno być budowanie relacji w klasie oraz dbanie o dobrą atmosferę oraz budowanie zespołu klasowego. “Zgrana” klasa to możliwości. Jeśli uda Ci się jako wychowawcy odpowiednio zmotywować uczniów, zbudować atmosferę przyjaźni w grupie, to przełoży się to na wyniki osiągane w klasie, umiejętność współpracy oraz komunikacji. Klasa na zajęciach będzie pracować chętniej w ramach różnych projektów, które możesz im zaoferować, żeby podnieść ich aktywność i wprowadzić ich na nowy poziom. 

02: Co zyskujesz dzięki Google Workspace w szkole ?

Posted on by Maciej Danieluk in Podcasty, Workspace Tagged: , , , , , , , , , ,
Kolejny tydzień za nami, a do zakończenia zajęć już coraz bliżej.  Jeśli drukujecie świadectwa, wypełniacie wszelkie inne druki to może jest to własnie moment że warto posłuchać jakiegoś podcastu.  Go4Edu.pl z założenia ma być podcastem, w którym swobodny i prosty sposób rozmawiamy na tematy wykorzystania technologii w szkole. W bardzo różnych aspektach, nie tylko w kontekście pracy z uczniem.
Jeżeli chcecie się dowiedzieć o co chodzi Dawidowi z „cyfrowym scyzorykiem”, czy to już ten moment żeby papierowy kalendarz wymienić na cyfrowy – to może właśnie w tym odcinku znajdziesz odpowiedź na to pytanie.

#00 Go4Edu.pl – posłuchaj o technologii

Posted on by Maciej Danieluk in Podcasty Tagged: , , , ,

I w końcu przyszedł czas żeby podzielić się z Wami naszym nowym działaniem.

Siedząc i rozmawiając wielokrotnie z Dawidem, zastanawialiśmy w jaki sposób zachęcić każdego do spróbowania swoich sił z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej na zajęciach. Jak sprawić, żeby stała się ona bardziej przystępna i stała się dla nas tak naturalna na zajęciach jak zeszyt i podręcznik.

Majowe Mrozy w Warszawie

Posted on by Maciej Danieluk in Chromebooki, Konferencje Tagged: , , , , , , , , , , ,
Są takie warsztaty, które pamięta się długo. Są takie warsztaty, które mają flow, a uczestnicy nakręcają prowadzących.
W tym roku, w maju, na zaproszenie GoCloud.pl i we współpracy z Google, wraz z Dawid Łasiński mieliśmy okazję porozmawiać i podziałać wspólnie, na konferencji Majowe Mrozy w Warszawie, organizowanej przez Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie.

Angażuj wszystkich

Posted on by Maciej Danieluk in Webinary, Workspace Tagged: , , , , , , , ,

Technologia sprawdza się w edukacji wyłącznie wtedy, gdy angażuje uczniów i studentów oraz jest dla wszystkich dostępna. Poznaj najnowsze zmiany w usłudze Google Meet, które skupiają się na angażowaniu uczestników i ułatwianiu dyskusji. Dowiesz się też, jakie narzędzia dostępne w każdym Chromebooku pozwalają zadbać o to, aby każdy uczeń lub student był w stanie w pełni wykorzystać możliwości danego urządzenia.